Oficina Metodológica: O Círculo Cultural na Pesquisa Participativa Baseada na Comunidade

No âmbito do Encontro de Pesquisa Participativa: Cruzando Saberes entre Ciências Sociais e Saúde (mais informações) a acontecer nos dias 26 e 27 de maio, organizamos, em conjunto com o CRIA-Iscte o Centro de Pesquisas Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (CPC FMUSP), a oficina metodológica “O Círculo Cultural na Pesquisa Participativa Baseada na Comunidade”.

O Círculo Cultural é uma atividade de Pesquisa Participativa, inspirada na Educação Libertadora de Paulo Freire e na Antropologia como Educação de Tim Ingold. Ao realizar um Círculo, as/os participantes serão convidadas/os a coproduzir conhecimento, de forma coletiva, no movimento dialético dos debates críticos que surgirão da problematização da leitura de imagens.

A atividade do Círculo Cultural acontece por temas, relacionados às “situações-limite” que se impõem como barreiras sociais na vida cotidiana e produzem desigualdades. Enquanto coprodução de conhecimento crítico, o Círculo permite aos participantes olharem para essas barreiras sociais com uma nova postura, percebendo caminhos que antes poderiam parecer intransponíveis.

O Círculo Cultural vem sendo utilizado em Pesquisas Participativas na área da Saúde na cidade de São Paulo, em projetos voltados para a prevenção do HIV/Aids e para o estudo do processo saúde-doença. Para mais informações, consultar o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=P-jMxDBHaAc

O workshop acontece nos dias 26 e 27 de maio, entre as 10h e o 12h, em formato exclusivamente presencial, no Iscte – Instituto Universitário de Lisboa. A inscrição é gratuita obrigatória, com vagas limitadas (20 participantes). Formulário de inscrição: https://bit.ly/InscriçãoCírculoCultural

O curso mesclará atividades práticas e teóricas.

Facilitadores:

Emiliano Dantas (CPC-HCFMUSP)

Antropólogo e pesquisador dos Projetos COMPREP e HIV/Aids: passado, presente e futuro, do Centro de Pesquisas Clínicas do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (CPC-HCFMUSP). Pós-doutorando na Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP) e membro do Laboratório Audiovisual do CRIA-ISCTE.

Rhavi Ravenna (CPC-HCFMUSP)

Coordenador do Programa de Educação Comunitária (educador comunitário) do Centro de Pesquisas Clínicas do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (PEC CPC-HCFMUSP).

Referências

DANTAS, E. A imagem enquanto leitura e escrita do mundo: a palavra imagem e as imagensmundo. Iluminuras, Porto Alegre, v. 23, n.61, p.175-205, outubro, 2022.

DANTAS, E. A imagem enquanto leitura e escrita do mundo:o levelevee a ferida colonial em São Tomé. 2021. Tese de doutorado (Antropologia). Lisboa: programa de Antropologia do Instituto Universitário de Lisboa/ISCTE, 2021.

FREIRE, P. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro, Editora paz e terra 1987. 

INGOLD, T. Da transmissão de representações à educação da atenção. Revista de Educação, Porto Alegre, v. 33, n. 1, p. 6-25, jan./abr. 2010. 

INGOLD, T. Trazendo as coisas de volta àvida: emaranhados criativos num mundo de materiais.Horizontes Antropológicos, Porto Alegre, ano 18, n. 37, p. 25-44. 2012.

RIBEIRO, D. O que é: lugar de fala? Belo Horizonte (MG): Letramento, 2017.

Wallerstein N. Prefácio. In: Toledo RF, Rosa TEC, Keinert TM, Cortizo CT. Pesquisa participativa em saúde: vertente e veredas. São Paulo, Instituto de Saúde 2018: 11-26.